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Publicado por en 28/02/2015 el Noticias, Sin categoría | 0 comentarios

Primer Encuentro de Jóvenes por el Servicio Público en Argentina

Con el apoyo de la Fundación Botín e instituciones como OAJNU, la Embajada de Estados Unidos en Argentina, Universidad de San Andrés (Argentina), Brown University (EEUU), AIESEC (Argentina), la Red Argentina para el Servicio Público (Red|AR) ha organizado el 1° ENCUENTRO de JÓVENES por el SERVICIO PÚBLICO en Argentina. El Encuentro ha consistido en un intensivo programa académico conformado por seminarios, clases magistrales, talleres y actividades varias destinadas a motivar, capacitar e integrar a los participantes. Los jóvenes participantes han tenido, además, la oportunidad de poner en práctica las herramientas y conocimientos adquiridos en el diseño e implementación de un proyecto público y/o social en la...

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Publicado por en 16/02/2015 el Artículos de alumnos | 0 comentarios

Educación: hacia una mentalidad de crecimiento

  Por Ilan Bajarlia   En un reciente artículo publicado en la prestigiosa revista Scientific American, la psicóloga de la Universidad de Stanford, Carol Dweck, definió dos tipos de mentalidades opuestas que definen a las personas: los que poseen una “mentalidad de crecimiento” (growth-mindset), por un lado, contra los que presentan una “mentalidad fija” (fixed-mindset), por el otro. El primer grupo, dice Dweck, cree que la inteligencia es maleable y utilizan los errores como forma de apalancarse hacia una mejor versión de ellos mismos. Estos, en palabras del pionero de la psicología positiva, Martin Seligman, son los que consideramos optimistas. Los segundos, en cambio, sostienen que nacemos con determinadas habilidades y que las mismas son inmodificables. No importa cuanto nos esforcemos en cambiarlas, el resultado se mantendrá intacto. Para estos últimos, los fracasos y caídas son una muestra de inaptitud, estupidez y verguenza. Es por eso que eluden retos. Pues, a partir de estos, “cometen errores mucho más comunmente y se muestran menos inteligentes” que si no intentaran desafiarse a...

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